PRIMEROS AUXILIOS EN CASO DE INSOLACION

Primeros auxilios en caso de insolación

a)  Colocar la persona a la sombra pues los síntomas se agudizan mientras la exposición del sol se mantenga.

b)  Si la persona afectada está vestida, aflojar la ropa.

c)  Enfriar el cuerpo de la víctima con compresas o toallas humedecidas de agua fría para bajar la temperatura del cuerpo.

d)  Mantener una bolsa con hielo en la cabeza.

e)  Tan pronto el paciente está en condiciones de hacerlo, darle a tomar suficiente cantidad de agua.

f)   Si la persona está inconsciente colocarle en posición horizontal con las piernas más elevadas que el resto del cuerpo. Mantener compresas frías en la cabeza y darle a inhalar amoníaco.

g)  Trasladar a un hospital.

          Precauciones:

• No darle bebidas heladas.
  
  
• No darle bebidas alcohólicas.
  

PRIMEROS AUXILIOS EN CASO DE SHOCK

Primeros auxilios en caso de shock neurogénico

a)  Acostar a la persona boca arriba, en lo posible la cabeza algo mas baja que los pies.

b)  Soltar prendas de vestir que ciñan el cuerpo: correas, cuellos, blusas o camisas.

Primeros auxilios en caso de shock hipovolémico

a)  Aflojar la ropa, cuello de la camisa y a la altura del pecho y de la cintura.

b)  Aplicar presión sobre la herida directamente con un trozo de tela, paño, gasa, con el propósito de detener la hemorragia y colocar un vendaje.

c)  Si hay fractura, deben mantenerse las partes fracturadas inmóviles para evitar mayor pérdida de sangre.

d)  Mantener al paciente acostado boca arriba con la cabeza ligeramente más baja que los pies (excepto cuando la herida es en la cabeza o hay dificultad respiratoria)

e)  Si el paciente está consciente, tranquilícelo y no le permita moverse ya que si se ha controlado temporalmente la hemorragia, el movimiento puede destruir el coágulo y sangrar otra vez.

f)   Cubrir la persona con una manta para tratar de mantener la temperatura del cuerpo.

g)   Si el paciente esta mareado o ha perdido el conocimiento acuéstalo en posición de recuperación, es decir, boca abajo y apoyando la cara sobre una de sus mejillas.

h)  Es imprescindible trasladar la victima a un hospital y reportar la sangre perdida.

 VIDEO CONCEPTOS GENERALES DE PRIMEROS AUXILIOS

   

                                                              BIBLIOGRAFÍA

Serafín Mazparrote (1994) EDUCACIÓN PARA LA SALUD. Editorial Biosfera S.R.L. Guarenas Edo. Miranda – Venezuela.

http://es.wikipedia.org/wiki/Asfixia

TECNICAS DIDACTICAS DE COMUNICACION

TECNICAS DIDACTICAS DE COMUNICACION

Corrillo

Grupos de cuatro a ocho integrantes discuten o analizan un tema. Esta técnica estimula la participación de todos los alumnos.

Principales usos:

Se utiliza, por lo general, al inicio de un curso o programa, para que los alumnos informen acerca de sus intereses, necesidades, problemas, deseos y sugerencias. En el transcurso del periodo lectivo es útil para desarrollar la intervención de los alumnos.

Ventajas:

• Es una técnica rápida que estimula la división del trabajo y de la responsabilidad, al mismo tiempo que asegura la máxima identificación individual con el problema o tema tratado.

• Prepara a los alumnos para el trabajo en equipo.

• Ayuda a los alumnos a liberarse de inhibiciones para participar en un grupo pequeño o en equipos.

• Disminuye la fatiga, el aburrimiento y la monotonía cuando las lecciones largas tienden a estancarse.

Desventajas:

• La diseminación de la información y experiencias es limitada.

• El tiempo suele ser escaso, pero si se incrementa puede trabar la discusión o el análisis.

• También, el no hacer un uso adecuado del material obtenido puede crear frustración entre los que han trabajado para producirlo.

Cómo se aplica:

a. Los alumnos se dividen en pequeños grupos.

b. La división puede hacerse arbitrariamente o de acuerdo a intereses específicos de los alumnos.

c. Cada grupo pequeño nombra un coordinador que debe mantener activa la discusión sobre el tema, dando oportunidad a que todos participen y nombra a un secretario que registrará las conclusiones.

d. Los grupos comienzan la discusión, exposición de ideas o presentación de nuevos proyectos, etc., por un tiempo previamente determinado.

e. Una vez transcurrido el tiempo marcado, el grupo vuelve a integrarse y expone el material obtenido o elaborado por los grupos.